• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: человек (список заголовков)
10:57 

И вновь, и вновь я школоло.
С 8 марта!
А вчера гадала у Татьяны Михайловны - у меня все настолько хорошо, насколько и не представляла, в конце даже выпал туз пентаклей :heart::heart::heart:
Вообще, совсем-совсем скоро должны приехать Сергей с Петром, карты Татьяны Михайловны обнадеживают, что все хорошо и даже еще лучше.
Но все равно, когда они приедут, некоторое время придется не вести блог, опасаясь всяческого шпионажа, дабы не испортить отношения.
И Ами, ты такаая красивая! :heart:

@темы: Наблюдение, Размышление, Успех, Человек

18:34 

Левополушарный человек

И вновь, и вновь я школоло.
Так условно называется человек, у которого выключено правое полушарие и психическая деятельность осуществляется только левым.

Первая и главная особенность «левополушарного» человека — у него сохранена речь. Этого следовало ожидать, ведь левое полушарие — речевое. Неожиданно другое: он охотнее и легче вступает в беседу, захватывает инициативу в разговоре, его словарь становится богаче и разнообразнее, ответы более развернутыми и детализированными. Он излишне многословен, даже болтлив. Наряду с этим у него улучшается и восприятие чужой речи.

Для изучения восприятия речи проводят речевую аудиометрию. Специально подобранные группы слов, записанные на магнитную ленту, подают через наушники раздельно на каждое ухо. Сначала измеряют порог обнаружения звуков речи — минимальную интенсивность речевого сигнала, при которой человек уже слышит речь, но еще не может разобрать слов. Затем громкость постепенно увеличивают, и человек должен повторять слова, которые он слышит. Измеряется разборчивость речи — количество правильно повторенных слов в % ко всем услышанным.

У «левололушарного» человека снижается порог обнаружения звуков речи—он улавливает более тихую речь, чем мог это сделать в обычном «двуполушарном» состоянии, Он быстрее и гораздо точнее повторяет слышимые слова. В целом у «левололушарного» человека речевая активность повышена, а речевой слух облегчен.

Достаточно ли этих фактов, чтобы утверждать, что речевая деятельность в отсутствии правого полушария улучшается? Прислушаемся внимательно к «левополу-шарному» человеку. Хотя он стал разговорчивее, его речь теряет интонационную выразительность — она монотонна, бесцветна, тускла. Мало того, не только утеряна выразительность, придаваемая речи голосом, сам голос изменяется: он приобретает носовой, несколько гнусавый оттенок либо становится неестественным, как бы лающим. Такой дефект речи называется диспросодией, поскольку интонацион-но-голосовые компоненты речи называются просодическими («просодия»—«мелодия»).

Наряду с диспросодией у «левополушар-ного» человеке нарушается восприятие просодических компонентов речи собеседника.

Проводились две серии экспериментов. В первой человеку предлагали прослушивать через наушники короткие фразы, составленные из бессмысленных слогов, но произнесенные с утрированной интонацией — вопросительной, гневной, жалобно», восторженной и т. п. Нужно было определить значение интонации, сказать, с каким выражением произнесена фраза. Во второй серии экспериментов предлагали прослушивать через наушники гласные звуки, произнесенные мужчиной и женщиной. Нужно было повторить звук и сказать, каким голосом он произнесен.

Выяснилось, что «левополушарный» человек теряет способность понимать значение речевых интонаций. Он внимательно вслушивается, пытается расшифровать бессмысленные слоги, очень точно их повторяет, но сказать, с каким выражением (вопросительным, гневным и т. п.) они произнесены, не может. Не может он и отличить мужской голос от женского.

Каждый знает, что одни и те же слова, сказанные с разной интонацией, означают далеко не одно и то же, Равным образом одни и те же слова, произнесенные разными людьми (то есть разными голосами), могут иметь совершенно различный смысл. Нередко как сказано значит больше, чем что сказано. Просодические компоненты придают речи конкретность, образность, чувственную окраску. Речевое сообщение, лишенное этих компонентов, звучит неопределенно, формально, зачастую непонятно.

Таким образом, наряду с сохранностью формального богатства речи, словарного и грамматического, наряду с увеличением речевой активности, наряду с обострением словесного слуха «левополушарный» человек потерял ту образность и конкретность речи, которую ей придает интонационно-голосовая выразительность.

Итак, мы сталкиваемся с парадоксальной ситуацией: одни стороны, одни характеристики речевого слуха улучшаются, другие ухудшаются. Что же произошло со слухом? Изменилось только восприятие звуков речи или слуховая функция в целом? Посмотрим, как воспринимает «левополушарный» человек неречевые звуки, звуковые образы.

На магнитную пленку были записаны кашель, смех, храпение, голоса животных — лай, ржание, хрюканье,— звуки, встречай щиеся в природе,—шум грозы, рокот прибоя,— производственные и транспортные шумы.

читать дальше

@темы: Человек, Наблюдение

18:19 

И вновь, и вновь я школоло.
А оказывается, если о человеке, как-бы далеко он не находился, думать каждый день, то он рано или поздно приснится. Пирог или торт пекли.
Вот такой:

А еще на нем были какие-то непонятные вишенки.
Все это происходило ночью, в квартире, мамы не было почему-то. На кухне, тортик пекли :3 Столько времени ждала подобного сна, хотя торт непонятно откуда взялся. Лучше-бы на компе играли. Но герой сна из игр любит только шахматы, в отличие от одного задрота, который по 8 часов за компьютером сидит...

@темы: Человек, Наблюдение

19:18 

И вновь, и вновь я школоло.
Мне кажется, без очков похожу на Беллу Свон. Интересно.
И еще хочу волосы, как у нее.
А еще, если Форкс на самом деле так красив, зелен и дождлив, как показано в фильме, то хотелось-бы там жить. Шикарнейшее место и там, аняняняня, сидя в школе, можно наблюдать за окном ливень.

@темы: Человек, Наблюдение

18:15 

И вновь, и вновь я школоло.
Шикарно написала олимпиаду.
Поняла сложную тему по алгебре.
Не повесила на плечики рубашку.
Мама не отреагировала на то, что если не будем разговаривать - то отзваниваться о прибытии на место назначения тоже не буду. Вообще. Ноль реакции.

@темы: Неудача, Наблюдение, Человек

18:38 

lock Доступ к записи ограничен

И вновь, и вновь я школоло.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
15:47 

И вновь, и вновь я школоло.
Папа купил одежду, о которой очень давно мечтала. Это модная кофта, юбка цвета платья Алисы и шикарный надутый жилет для поздней весны/ранней осени. Оно все так круто.
Сходили в поль бейкери. Поели пончиков и вкусный чай.
Смотрим вместе Дарью, планируем начать смотреть вместе Симпсонов.
Видела на театре муз. комедии рекламу спектакля "Алые паруса". Как главному фанату сего произведения, надо будет сходить.
В субботу снова, как и в прошлом году, ходила на рисовальный конкурс, познакомилась с еще одной участницей Владой, теперь дружим. Была шикарная презентация, с музыкой, стихами, к черту вырезали рисунки и вывалили их в огромную презентацию бездарщины и креатива, в общем, в общую кучу. Весь эффект гениальности работ пропал. Работу Влады вообще распотрошили и показали работу не только целиком, но и частями. Организация конкурса ужасная, не покормили, пришлось сидеть хрен знает сколько.
Очки починила.
Те самые работы:
под катом

@темы: Наблюдение, Неудача, Успех, Человек, Школа

21:39 

И вновь, и вновь я школоло.
Сейчас посмотрела серию "Дарьи" про очки, третий сезон уже. Дарья - это точно я и моей радости нет границ, про меня все же есть мультик/фильм/сериал или что там. Настоятельно рекомендую посмотреть этот мультисериал тем, кто его еще не смотрел.

@темы: Наблюдение, Человек

21:06 

И вновь, и вновь я школоло.
17.02.2011 в 17:37
Пишет Amateratsu:

nakanaide To-e-to

dai suki yoooo
а обрабатывать мне лень.

и нет, я даже запись закрывать не буду!
я теперь счастливый человек с платьем и паричком, а настоящая Тоэто должна рыдать.
в полный рост и вообще будут с феста, а это так, тизер.
парик клевый и канонный, хотя я думала, что он будет длиннее.
кто не смотрел - вот видяшечка.
[

URL записи

@темы: ПЧ, Наблюдение, Картиночки, Человек

14:57 

Так больше не могу...

И вновь, и вновь я школоло.
Окружили большим кругом, как арену, собралась толпа зевак, гладиаторский бой начинается. Искандаров говорит "ФАЙТ!" Гордеев бегае кругами и стукает время от времени меня там, где прилично. Кольцо одноклассников и зевак бодро восклицает "У, у, у!" и размахивает руками. Спокойно стою неподвижно. Звонок спас.

@темы: Человек, Школа

19:22 

Ванилизация завершена.

И вновь, и вновь я школоло.
Ванилизация класса завершена. С сегодняшнего дня слышала от них слова: "подоконник", "ваниль", "Лондон", "Нью-Йорк" и т.д. и ТП очень много раз. Сегодня назвали такой ванильной. Восьмой класс... Ванильки-пичальки...
Хотела-бы посмотреть на этот класс, если станет модным задротствовать и ботанить.
Болит горло, очень сильно.
Вероника, ну когда же ты придешь в амбер? Знаю тебя уже больше года, виделись меньше 10 раз, наверное, а неизгладимое впечатление осталось на каждый день. Да, примеры для подражания - они такие.

@темы: Человек, Наблюдение, Школа

15:42 

Алгебра!

И вновь, и вновь я школоло.
Сегодня осталась на очень долго, буквально только что пришла, в школе на математике, когда у нее осталось время, чтобы со мной позаниматься. Объяснения Натальи Сергеевны гораздо понятнее, чем лучшего репетитора в городе, конкретного. Меня это жутко впечатлило. За час поняла всю тему графиков и их разновидностей.
А теперь о нехорошем.
:abuse:
Больше не буду слушаться маму! Мой стоматолог прописал мне синие таблеточки, от которых налет во рту становится синим и его легко отчистить. Ну да, отчистила... Надеюсь, к языку когда-нибудь вернется его прежний цвет... А таблеточки до следующего Хэллоуина схороню... Пичалька.

@темы: Наблюдение, Неудача, Размышление, Успех, Учеба, Человек, Школа

19:13 

Пичаль

И вновь, и вновь я школоло.
Тонна негатива, обещанная. Всех достала своим нытьем, всех. Человек, который верил в меня, больше не верит в меня. Теряю друзей... Медленно, верно. Не хочу. За что?
Пришла домой, включила компьютер. American McGee's Alice загрузилась сама собой, без нажатия на ярлык. Заманчивое предложение... Села, поиграла, начала учить уроки. Уже почти выучила.
:ps:
Извини, долго не писала, не было интернета...

@музыка: Flying on The Wings of Steam (OST American McGee's Alice)

@настроение: пичалька...

@темы: Человек, Разочарование, Размышление, Неудача, Наблюдение

18:43 

Два дня в одной записи, и то мало.

И вновь, и вновь я школоло.
Сегодня напишу про "сегодня" и "вчера"
Вчера была с мамой в гостях у Лёвы и играли в Fallout. Эта игра не хуже "The Sims 3"... С сарказмом, конечно, сказано, потому что Fallout в 100500 раз круче, но у меня есть только "Tha Sims 3". Остальные игры смотрю на ютубе. Засиделись почти до часу ночи, а потом поехали домой. А. Еще мы смотрели South Park.
У него шикарнейшая захламленная и уютная комната. Вырасту - заведу себе беспорядок, мама уже не сможет запретить.
Сегодня, так как вчера легла в полтретьего, в школу пришлось не идти. Как же это радостно. А еще купила себе много сладостей. Как же это круто.

А еще от меня сбежал ПЧ.

@темы: Человек, Видяшки

18:41 

Пятерки нынче сложно получать.

И вновь, и вновь я школоло.
Пятерки нынче сложно получать. Даже по русскому языку.
И за что мы платим в столовой? Удивительное сочетание невкусных вещей из школьного меню за один день.
Школьный день проведен с пользой - нарисован красивый рисунок. В блокноте.
Если хочешь погулять в такой январский холод - гуляй в книжном. Желательно - чтоб был побольше.
Долго выбираю тетради и не могу выбрать. В итоге так ничего и не покупаю. Вижу серию тетрадок с подозрительно анимешными Ранетками.
Оборачиваюсь.
Девушка, с торчащими из под шапки прядями ярко оранжевых волос. А костюм обычный, не неформалка. Ходит мимо полок, набирает стопку тетрадей. Не стала на нее пялиться. Иду к научной фантастике.
Иду по улице. Вижу на снегу очень пушистую, совсем домашнюю собаку без поводка. Сердце сжалось и стукнуло. Отвернулась и сделала шаг вперед. Отвернулась. Так мало времени прошло. Собаки там нет, как будто не было. Жалость душит.
Стемнело. Пришла домой и села за компьютер.
Дневник, давай договоримся, буду писать хоть раз, но каждый день. Предоставлять отчет.

@темы: Человек, Учеба, Успех, Наблюдение, Школа

i am online

главная